/ miércoles 3 de abril de 2019

Invita SEP a ISIC a empatar programas de fomento a la lectura

Presenta Papik Ramírez estrategia para fomentar la lectura en primarias, ante el Consejo de Participación Social en Educación

Culiacán, Sin. Juan Carlos Cardona Aldave, coordinador general de Seguimiento y Operación Educativa de la SEP, invitó a las autoridades del Instituto Sinaloense de Cultura a platicar sobre el programa de Salas de Lectura, cuya estrategia para llevarlo a escuelas de educación básica fue presentada en sesión del Consejo Estatal de Palpitación Social en Educación.

Sobre ese programa, le dijo a Papik Ramírez Bernal: “Necesitamos platicar sobre la manera de cómo lo empatamos con la Estrategia Nacional de Lectura de la Presidencia de la República para sumar esfuerzos, ya que Sinaloa es punta de lanza en este aspecto”.

En la sesión, presidida por Juan Alfonso Mejía López, secretario de Educación Pública y Cultura, el director general del ISIC dio los pormenores del programa de lectura que aplica el Instituto en la entidad.

Mejía López también ponderó los logros, con dos premios nacionales consecutivos en el área de Fomento a la Lectura, y dijo a los consejeros que “si promueves un programa de lectura, vincúlate a él porque sabes que tienes gente que te va a acompañar en un tema que es prioritario, pues aquellos que no aprenden a leer o matemáticas, lo arrastrarán toda su vida”.


También lee: Inicia CEDH investigación por expresiones discriminatorias de Chapman


Si nos ponemos un objetivo como la lectura, lo que puede pasar es que ojalá el tema de la lectura se impregne en el estado, en una comunidad o en una escuela, y haya contagiado a una colonia. Es un gran desafío y mandaremos un mensaje claro no solo hacia fuera de nuestras escuelas sino hacia dentro, a los maestros, directores, supervisores, jefes de sector, pero hay que ponerle método.Ramírez Bernal


Ramírez Bernal dio cifras sobre lo logrado, con 250 Salas de Lectura en la entidad, 380 Círculos de Lectura, dos años consecutivos ganando el Premio Nacional de Fomento a la Lectura, y presentó la estrategia de fomento en educación básica, para impulsar la creación de 350 Círculos de Lectura a través de sus mediadores, entre alumnos de cuarto, quinto y sexto grado, en coordinación con la SEPyC.



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Culiacán, Sin. Juan Carlos Cardona Aldave, coordinador general de Seguimiento y Operación Educativa de la SEP, invitó a las autoridades del Instituto Sinaloense de Cultura a platicar sobre el programa de Salas de Lectura, cuya estrategia para llevarlo a escuelas de educación básica fue presentada en sesión del Consejo Estatal de Palpitación Social en Educación.

Sobre ese programa, le dijo a Papik Ramírez Bernal: “Necesitamos platicar sobre la manera de cómo lo empatamos con la Estrategia Nacional de Lectura de la Presidencia de la República para sumar esfuerzos, ya que Sinaloa es punta de lanza en este aspecto”.

En la sesión, presidida por Juan Alfonso Mejía López, secretario de Educación Pública y Cultura, el director general del ISIC dio los pormenores del programa de lectura que aplica el Instituto en la entidad.

Mejía López también ponderó los logros, con dos premios nacionales consecutivos en el área de Fomento a la Lectura, y dijo a los consejeros que “si promueves un programa de lectura, vincúlate a él porque sabes que tienes gente que te va a acompañar en un tema que es prioritario, pues aquellos que no aprenden a leer o matemáticas, lo arrastrarán toda su vida”.


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Si nos ponemos un objetivo como la lectura, lo que puede pasar es que ojalá el tema de la lectura se impregne en el estado, en una comunidad o en una escuela, y haya contagiado a una colonia. Es un gran desafío y mandaremos un mensaje claro no solo hacia fuera de nuestras escuelas sino hacia dentro, a los maestros, directores, supervisores, jefes de sector, pero hay que ponerle método.Ramírez Bernal


Ramírez Bernal dio cifras sobre lo logrado, con 250 Salas de Lectura en la entidad, 380 Círculos de Lectura, dos años consecutivos ganando el Premio Nacional de Fomento a la Lectura, y presentó la estrategia de fomento en educación básica, para impulsar la creación de 350 Círculos de Lectura a través de sus mediadores, entre alumnos de cuarto, quinto y sexto grado, en coordinación con la SEPyC.



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